프로그램이란?

영어모임에서 프로그램이란 뭘 말하는 걸까요?

프로그램이란 엄마 선생님들의 수업 내용과 더불어 또한 전체적인 수업 구성을 말합니다.

전체적인 수업은 opening, main, closing 의 세 부분으로 되어 있고, 바로 main part에서 엄마들이 각자 수업을 과목별 혹은 주제별로 나눠서 맡는 것이죠.

프로그램에 대한 상세한 내용은 메뉴를 따로 정해서 논해야 할 만큼 영어모임에서 가장 중요하고도 방대한 부분입니다. 그래서, 오늘 이곳에서는 프로그램에 관한 짧고도 선명한 개념정의만 하고 넘어가고요, 자세한 내용은 나중에 [프로그램의 모든 것]이라는 메뉴에서 다루어 질 거에요.

자세히 각 부분을 다루기 위해서 지금은 영어모임의 큰 그림만 짚고 넘어 가는 것이니 조금만 더 기다려 주세요.

프로그램의 분류

프로그램(main)을 모임의 엄마들이 어떻게 나눠 맡으면 좋을까요?

이것은 아기 월령에 따라 또는 모임 구성원의 개성에 따라 주제별로 혹은 과목별로 크게 나누어 볼 수 있답니다.

 주제별 분류

주제별로 분류하는 것은 아기들이 돌 이전인 모임에 적합하답니다. 아무래도 아기들이 걷지도 못하는 영아들이기 때문에 과목별로 수업을 나눠하기는 무리죠. 인지도 제대로 못하는데 과목별 수업인들 가능하겠어요?

물론 12개월이후라도 주제별 수업이 좋다면 계속 밀고 나가면 되지만, 주제별 수업은 각 part 마다 주제를 맞춘다는 게 말처럼 쉽지가 않아요. 심지어는 노래를 찾다가 개사를 하기도 하고, 액티비티도 아이디어를 꼭 주제에 맞추어야 하기 때문에 더 힘들죠.

일단 여기서는 12개월이전 모임을 위한 주제별 part를 알아 보죠~.

story telling & game

song & chant

peek-a-boo

flash cards

activities

등이 주제별 main part 가 되는 경우가 많아요.

주제별 분류의 기준은 보통 story telling입니다. story telling 이야말로 책을 가까이하는 아이를 만들고픈 많은 엄마들의 욕심이니까요. 이런 욕심이 없다 하더라도 동화책을 가까이해서 얻는 장점은 부지기수로 많자나요.

그 외에도 먼저 주제를 정하고 나서, 각자 파트별로 주제에 맞추어 준비할 수도 있습니다. 여기서는 story telling에 따른 주제 선정 방법을 알아 볼까요?

story telling을 하려면 먼저 책을 선정하게 되겠죠. 그 책에서 가장 중요하게 다뤄지는 concep을 두가지 정도 골라서 그 주의 모임주제로 채택하게 됩니다. 그러면, 나머지 파트들도 그 주제에 맞춰서 준비를 하게 되는 시스템이죠.

예를 들어, 이번 주 모임의 story telling 으로 책이 'Brown bear, brown bear, what do you see?' 로 정해졌다고 가정합시다.

이 책은 다 아시다시피 가장 중요한 concept 이 animal 과 color 죠.

토론을 통해 주제를 animal 로 정했다면, 나머지 파트를 맡은 엄마들도 동물에 관한 주제로 자신의 프로그램 내용을 구상해야 해요.

song & chant 는 'old McDonald'로 한다든지, peek-a-boo 와 flash cards 도 동물로 준비해야겠죠.

가장 운동량이 많은 activities 는 동물 울음소리와 관련된 놀이나 동물 가면 또는 동물 왕관을 준비한다면 더욱 좋겠네요.

마찬가지의 방법으로 주제가 seasons, clothing, Christmas, transportation 등이 될 수 있답니다.

 과목별 분류

주제별로 하기 힘들 때, 또는 아기들이 사물에 대한 인지가 어느 정도 가능한 18개월 이후로는 과목별로 파트를 나누어서 프로그램을 짤 수도 있어요.

주제별 분류와 크게 다를 것은 없지만, 수학이나 미술같은 과목이 들어가고 activities 도 체육처럼 조금 더 전문성(?)을 띤다고나 할까요?

story telling & game

flash cards (20개월이후에는 안해도 되요)

math

art & handicraft

song & chant

gymnastics

정도로 나눠 볼 수 있겠네요. 물론 각 모임에 따라 다른 과목이 올 수도 있고, 이것과는 전혀 다른 분류도 있을 수 있습니다. 그리고, 각 과목은 서로 완전히 독립된 것이 아니라 서로 각별한 연계성이 있어요.

즉, 미술과 공작시간에 챈트를 하면서 할 수도 있고 챈트 시간에 공작이나 액티비티가 들어 가기도 하죠. 어떤 것에 더 중점을 두느냐의 차이지 각 파트별로 정해진 것만 하라는 법은 없거든요.

이 과목들에 대한 자세한 언급은 좀 더 후에 [프로그램의 모든 것]이라는 메뉴에서 완죠니 몽땅 밝혀 드릴 겁니다!

반복 횟수

프로그램을 작성하고 진행하려면 아기들의 집중을 끌어내기 위해 엄마들이 엄청 고심을 합니다. 아이디어 짜야죠, 영작도 해야죠, 시각적 효과를 위해 여러 자료를 손수 만들어 내기도 한답니다. 아기 키우면서 이런 시간내기 엄청 어렵자나요.

그러면, 그 자료 만든 것도 아깝고 아기들은 반복 효과가 좋다던데 우리도 공들인 만큼 빼먹어야 하지 않겠어요? ^^;

네, 바로 반복을 하는 겁니다. 저번주에 했던 것을 보통 그 다음주에도 하는 2주 반복이 기본이구요, 아기들의 호응이 무쟈게 좋았던 파트는 3주까지 갈 수도 있겠죠. 월령이 어린 아기들일수록 여러 번 반복해 주는 게 좋아요.

그렇다고 전에 썼던걸 하나도 안바꾸고 쓰면 두드러기 나는 극성엄마들도 계시죠? 그럴 땐 저번 주의 것을 아주 약간씩만 바꾸세요. 약 20~30%만 살짝 바꿔서 진행하면 아기들의 반복효과는 그대로이고, 엄마들이 느끼는 반복의 지루함도 없애줄 거에요.